今天听了江苏省溧阳市后六中学胡建军校长所做的《常规+细节+过程=奇迹》的专题报告，深感学校发展不易。一所频临倒闭的或者说是即将被兼并的学校如何崛起？关键是要强大自我，从做实每一件事情开始，坚持执着，从不放弃，最后取得成功。学校不仅没被撤并，反而把其他两所学校兼并过。教学质量持续保持高位发展，全国各地前后有20万人去参观学习，校长也被胡锦涛总书记接见，成为中国农村教育的一面旗帜。
一是早读管理
第二天有早读的教师在前一天放学前把第二天早读的学习内容、任务要求安排好，写在黑板上，第二天早读就按部就班进行。教师到临下课的5分钟或者下一节上课后的前5分钟对早读内容进行检测，以了解任务完成情况，没有完成的必须抽出时间进行补习。每一天的任务难度不易太高，也不易太低，目的是促进学生有自主学习的愿望。检查的方式可以是集中检查、可以是分层检查、可以是抽查等等。对我们学校来说，一要坚持把“班主任心语”落实好。“班主任心语”不是学校哪个领导的发明创造，是我在巡视早读的过程中发现毕业班的优秀班主任的做法，只不过我给它起了一个名字叫“班主任心语”。是当新的一天到来时，老师一走进班面对学生“最想说的话”，是换一种方式和学生交流。我发现，匆匆进班的学生一进教室抬头看到老师的话，都会迅速地进入状态。精气神特别好，早读效率非常的高。请老师们不要怕麻烦，一定不要叫学生写。二是要学习江苏省后六中学明确早读任务，加强目标达成检测。
二是作业管理
教材配套的练习册要有所舍取，该加强的要加强，该删减的要减去，不要一股脑儿、不加辨别地给学生做，那样会做很多重复的、低效的无用功，加重学生的负担。这就需要我们集体备课时认真研讨、仔细琢磨。同时，他们会对一周下来学生易错的问题，分学科组织整理成卷子，周五让学生带回家重新做过，下周一带回学校批改检查，没有过关的再辅导，真正做到作业“周周清”。我的想法是一定要关注学生的课外负担，不考虑学生负担的作业，是不讲良心的作业。学生心烦， 没玩好也没学好，效果自然不会好，这样只能降低学生对本科的学习兴趣。
三是考试管理
考试从严抓实三个环节，一是考前宣传发动到位，形成良好学风。每次考试都要当作中考来对待，做好宣传发动工作，形成紧张严肃的氛围，久而久之学生就会适应各种考试；二是考试组织到位，以形成良好的考风。考试期间一定做到规范认真，不得有任何舞弊行为的发生，发现一人处理一人，让学生从小就知道违规是要受到处罚的。三是考后分析到位，形成良好教风。考试结束后，他们要从学生与教师、学生与学生、教师与教师三个方面进行分析，认真分析应试心理、试题难度、师生关系等，以达共识，实现有效甚至高效发展。
总之，质量的核心在于人，只有每一位教师用科研的态度对待我们习以为常的常规，在做中思，思中做，质量自然就会好。这就是后六中学的经验，很值得我们学习！我们还要继续做好“无人监考”，给学生一个讲“诚信”的载体。这方面以前我们做的比较好，希望还要进一步深化，让更多的学生走进无人监考的“诚信试场”。