戚业国教授是教育部校长培训中心的博士生导师，先后到过一千六七百所学校。给我们讲课的题目是《学校发展规划的编制与应用》，理论性较强，现摘录一些他的精典语句与君分享：
战略是长期的、整体的、全局性的布局和安排，先期从军事领域发展到工商业领域再发展到教育界。
义务教育的培养目标首先是培养合格公民，进而才是培养优秀的公民。
义务教育学校是社会安定的第一道防火墙。
学校的办学选择，应是基于责任的文化型办学。
如果一个国家穷得连垃圾和雾霾都没有，那才是真正的穷，因为废报纸都贴墙了，酒瓶都成家具了，没有雾霾就说明工业化时代还没有起步，后工业时代都经过这个阶段。
乡下的农民都知道，“种瓜得瓜，种豆得豆”。种瓜的过程是一个精心打理的过程，浇水、施肥、打药、修剪，才能结出好豆好瓜，否则不熟将蒂落。
学校发展规划是一种实现学校发展的途径与方法，是分析诊断问题、改进措施、凝聚人心、调动积极性的过程。
学校发展规划是一种实现学校发展的管理手段。
改造大环境我们无能为力，改变小环境我们是可以的。
教育好一个“问题学生”就能安静一家，安全一方，满意一片。
校本课程开设的原则是：贴近学生，贴近生活，体现学科知识的拓展与应用。
让德育和综合实践活动课程化，营造多姿多彩的校园生活。
让每一个人都学会画思维导图。
学生的问题源于家庭、表现于学校、显现于社会。
文化传承是提升校长办学理念之基
团队合作是凝炼教师发展文化之源
文化创新是培养学生创意实践之本
文化自觉是打造学校特色文化之根
教育是最廉价的国防
现在的孩子是一走就累，一跑就喘，一站就倒。